CareLit Fachartikel

Gesundheitsverständnis und Gesundheitsbildung aus Sicht der Akteurinnen und Akteure im Lebensraum Schule

Marchwacka, M. · Das Gesundheitswesen · 2018 · Heft 8/09 · S. 1 bis 1

Dokument
574852
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Das Gesundheitswesen
Autor:innen
Marchwacka, M.
Ausgabe
Heft 8/09 / 2018
Jahrgang 80
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2018-09-03 13:00:00
ISSN
0941-3790
DOI
10.1055/s-0038-1667717

Zusammenfassung

Hintergrund: Schule als sekundäre Sozialisationsinstanz im Kindesund Jugendalter hat u. a. die Aufgabe der sozialen Fürsorge auch im Sinne der Gesundheitsbildung zu übernehmen. Zum einen kann Schule als Lebenswelt alle Kinder und Jugendliche erreichen, zum anderen stellt sie einen Schnittpunkt zwischen Familie und Freunden dar. Demzufolge kann sie Gesundheitsverhalten sowie Gesundheitskompetenz ganzheitlich und nachhaltig prägen. Methoden: Das methodische Vorgehen basiert auf dem Multi-Methoden-Ansatz (Triangulation). Hierbei wurde thematische Literaturrecherche auf dem Gebiet „Gesundheitsbildung an Schulen“ dur…

Schlagworte

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