Die Prävalenz von Sprachstörungen bei Kindern im Kontext multilingualer Erziehung

Hintergrund: Die Prävalenz von Sprachstörungen von Kindern im Einschulungsalter ist in den letzten Jahren stark angestiegen. Aus diesem Grund werden verstärkt Analysen getätigt um Ursachen und Wirkungsbeziehungen von Faktoren zu identifizieren und somit die Möglichkeit zu ebnen, präventiv dagegen zusteuern. Methodik: Grundlage für die Untersuchung der Zielfrage sind die Daten der Schuleingangsuntersuchungen in den Landkreisen Uelzen und Lüchow-Dannenberg nach dem standardisierten Untersuchungsprogramm SOPHIA durch das Gesundheitsamt aus den Jahren 2007 bis 2010. Untersucht wurde der Zusammenhang zwischen mehrspr…