Haben Fortbildungen zur Förderung von professionellen Kompetenzen Auswirkungen auf Resilienz, Arbeitsfähigkeit und -engagement von KiTa-Fachkräften?

Einleitung: Der Verbund „Alltagsintegrierte Unterstützung kindlicher Bildungsprozesse in inklusiven Kindertageseinrichtungen (KoAkiK)“ möchte die professionellen Kompetenzen pädagogischer Fachkräfte in inklusiven KiTas zur Anregung und Förderung kindlicher Lernund Bildungsprozesse erhöhen. Dazu wurde eine Intervention mit fünf Fortbildungshalbtagen und sechsmonatigem Coaching durchgeführt. Inwiefern die Intervention die Resilienz und Arbeit der Fachkräfte beeinflusst, ist Gegenstand der Analyse. Methode: Datengrundlage bildet eine kontrollierte Interventionsstudie mit Mixed-Methods-Ansatz an der 27 Kitas teilneh…