Innovative Neurotechnologien für schwere erworbene Hirnschädigungen: Empirische Belege für soziale und ethische Prinzipien im Forschungskontext

Einleitung: Menschen mit schweren erworbenen Hirnschädigungen können häufig keine klassischen Wege der verbalen und nonverbalen Kommunikation nutzen. Innovative, nichtinvasive und portable Gehirn-Computer-Schnittstellen, basierend auf Elektroenzephalografie (EEG), versprechen, motorunabhängige Kommunikation zu trainieren und Teilhabe wiederherzustellen. Entsprechende Forschungsprojekte werfen soziale und ethische Fragen auf. Methoden: Qualitative Studien zu ethischen, rechtlichen und sozialen Implikationen, die in einer spezialisierten Pflegeeinrichtung durchgeführt wurden, zeigen auf, wie die Interessen der Pro…