CareLit Fachartikel

Blended Learning für interprofessionelle Teams zur Verbesserung der Patientensicherheit in der stationären akutmedizinischen Versorgung

Dinius, J.; Heier, L.; Pfisterer-Heise, S.; Bergelt, C.; Ernstmann, N.; Körner, M. · Das Gesundheitswesen · 2019 · Heft 8/09 · S. 1 bis 1

Dokument
575543
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Das Gesundheitswesen
Autor:innen
Dinius, J.; Heier, L.; Pfisterer-Heise, S.; Bergelt, C.; Ernstmann, N.; Körner, M.
Ausgabe
Heft 8/09 / 2019
Jahrgang 81
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2019-08-23 13:00:00
ISSN
0941-3790
DOI
10.1055/s-0039-1694468

Zusammenfassung

Einleitung: Im Rahmen der zunehmend sehr ökonomisch ausgerichteten Patientenversorgung spielen die Qualität sowie die Patientensicherheit eine bedeutende Rolle. Zur Verbesserung der Patientensicherheit wird im Rahmen des Projektes „Entwicklung und Erprobung eines komplexen interprofessionellen Trainingsprogramms zur Verbesserung der Patientensicherheit“ (KOMPAS) eine Intervention entwickelt und pilotiert. Methode: Basierend auf den Ergebnissen von Expertenbefragungen sowie den Kompetenzkatalogen von WHO und APS wird im Rahmen des Projektes ein Blended Learning (Kombination aus eLearning und Präsenztraining) zu z…

Schlagworte

Patientensicherheit Kommunikation Elearning Entwickelt Interprofessionelle Teams Rahmen Interprofessionellen Präsenztraining Teamarbeit Bereich Verbesserung Das Gesundheitswesen