Maßnahmen auf Basis der Messung der psychischen Belastungen mithilfe des COPSOQ im Setting Schule. Welche förderlichen und hemmenden Faktoren bestehen im Prozess – eine Mixed Meth…

Im Anschluss an die Messung psychischer Belastungen mithilfe des COPSOQ-Fragebogens sollen im Rahmen der Gefährdungsbeurteilung an den Schulen in Nordrhein-Westfalen (NRW) unterschiedliche Maßnahmen erfolgen. Dabei ist die Zusammenarbeit verschiedener Mitglieder des schulischen Unterstützungssystems von besonderer Bedeutung. Die vorliegende Untersuchung überprüft, welche förderlichen und herausfordernden Faktoren eine erfolgreiche Maßnahmenimplementierung, -durchführung und Evaluation ermöglichen können und stellt den Umgang der COPSOQ Ergebnisse im Setting Schule dar. Um förderliche und herausfordernde Prozesse…