Sozialepidemiologie an der Schnittstelle zwischen forschendem Lernen und der Planung bedarfsgerechter kommunaler Gesundheitsförderung

In den Gesundheitsstudiengängen der FOM Hochschule absolvieren Studierende des ersten Semesters generell das Modul „Einführung Wissenschaftliches Arbeiten“. Unter dem Aspekt des forschenden Lernens wurde seit dem Sommersemester 2018 Facetten der qualitativ-empirisch angelegten Sozialepidemiologie neben der Auswertung von Sekundärdaten in die Lehre integriert. Ziel war/ist es, das Abstraktionsniveau des Moduls mittels eines den gesundheitlichen Fachberufen nahen Forschungsthemas praxisnah und somit niedrigschwellig zu halten. Methodisch wird seither evaluiert, ob/wie qualitativ verdichtete Daten die traditionell…