Kindliche Entwicklungsspiralen im Kontext der Resilienz – Erste Ergebnisse einer ethnographischen Untersuchung in Kitas

Einleitung Im Verbundprojekt „Alltagsintegrierte Unterstützung kindlicher Bildungsprozesse in inklusiven Kindertageseinrichtungen“ (KoAkiK) wird eine fokussierte Ethnographie zu multifaktoriellen Einflüssen auf die Lernund Entwicklungsbedingungen unter Berücksichtigung der Resilienzfaktoren von Kindern durchgeführt. Neben der Kooperationsbeziehung zwischen Elternhaus und Kita werden auch familiäre Unterstützungsbedingungen in die Analyse einbezogen. Methoden Ab Oktober 2019 werden acht Kinder aus vier Kitas im Großraum Hannover im Rahmen der fokussierten Ethnographie begleitet. Neben Feldprotokollen mit Beobacht…