KOMET-SEU – Nachhaltige Weiterentwicklung von Kompetenzen und Methoden am Beispiel des Sozialpädiatrische Entwicklungsscreenings SOPESS als Teil der Schuleingangsuntersuchung (SEU)
Simon, K.; Borrmann, B.; Sidhu, N.; Jascenoka, J.; Makosi, D.; Hoffmann, D.; Schlecht, J.; König, J.; Genuneit, J.; Daseking, M.; Urschitz, M. · Das Gesundheitswesen · 2022 · Heft 4 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund Die SEU gehört zu den Schlüsselaufgaben des ÖGD. Im Rahmen der SEU wird SOPESS als validiertes Instrument zur Erfassung des Entwicklungsstandes bundesweit genutzt. Datenanalysen weisen auf eine räumliche Heterogenität von Screeningergebnissen hin, deren Ursachen auf unterschiedliche Faktoren zurückgeführt werden können. Modelle zur Aufklärung der Heterogenität ziehen unterschiedliche Maßnahmen verschiedener Akteure nach sich. Teilweise sind Datenerfassung, -qualität, und -bereitstellung eingeschränkt, sodass die Kinderund Jugendgesundheitsdienste das Potential dieser Daten nicht voll nutzen können. M…
