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Der Einfluss von Schulbildung auf die Wirksamkeit einer computerbasierten Alkoholkurzintervention: Ergebnisse der randomisiert-kontrollierten PRINT-Studie

Staudt, A.; Freyer-Adam, J.; Meyer, C.; Bischof, G.; John, U.; Baumann, S. · Das Gesundheitswesen · 2022 · Heft 8/09 · S. 1 bis 1

Dokument
577057
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Das Gesundheitswesen
Autor:innen
Staudt, A.; Freyer-Adam, J.; Meyer, C.; Bischof, G.; John, U.; Baumann, S.
Ausgabe
Heft 8/09 / 2022
Jahrgang 84
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2022-08-22 13:00:00
ISSN
0941-3790
DOI
10.1055/s-0042-1753699

Zusammenfassung

Einleitung Die alkohol-attributable Krankheitslast bei Menschen mit geringer Schulbildung in der Bevölkerung ist hoch. Interventionen der Prävention sollten daher sozialen Impact aufweisen, d. h. zur Verringerung von sozialen Ungleichheiten durch Alkohol beitragen. In dieser Studie wurde der Einfluss von Schulbildung auf die Wirksamkeit einer computerbasierten Kurzintervention zur Reduktion von Alkoholkonsum in einer Allgemeinbevölkerungsstichprobe untersucht. Methoden In einem Einwohnermeldeamt wurden 1. 646 Alkoholkonsument*innen zwischen 18 und 64 Jahren proaktiv rekrutiert (56% weiblich; M = 31 Jahre; Teilna…

Schlagworte

Schulbildung Alkohol Intervention Prävention Wirksamkeit soziale Ungleichheit Alcoholism Education Health Inequalities Health Promotion Randomized Controlled Trials Motivation Das Gesundheitswesen