CareLit Fachartikel

Gesundheitskompetenz im Pflegestudium und ihre digitale Verankerung in den Vorbehaltsaufgaben von Pflege – das Projekt KomVor Pflege

Seidler-Rolf, K.; Köpke, S.; Schaper, N.; Zimmermann, M.; Latteck, Ä.; Büker, C. · Das Gesundheitswesen · 2023 · Heft 8/09 · S. 1 bis 1

Dokument
577577
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Das Gesundheitswesen
Autor:innen
Seidler-Rolf, K.; Köpke, S.; Schaper, N.; Zimmermann, M.; Latteck, Ä.; Büker, C.
Ausgabe
Heft 8/09 / 2023
Jahrgang 85
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2023-08-22 13:00:00
ISSN
0941-3790
DOI
10.1055/s-0043-1770605

Zusammenfassung

Pflegepersonen sind verantwortlich in der Vermittlung von Gesundheitskompetenz bei zu Pflegenden und den Bezugspersonen. Um handlungskompetent zu arbeiten, muss die eigene Gesundheitskompetenz entwickelt werden. Im Förderprojekt entstanden digital gestützte Lehr-Lerneinheiten (dLLm) zur Förderung von Gesundheitskompetenz am Beispiel der vom Pflegeberufegesetz definierten Vorbehaltsaufgaben für die Pflege. Zur Erstellung der dLLm in Bezug zur Gesundheitskompetenz wurden nach einer internationalen Literaturrecherche der Fachqualifikationsrahmen Pflege sowie Erkenntnisse aus weiteren Projekten genutzt. Ein entwicke…

Schlagworte

Gesundheitskompetenz Pflegestudium digitale Lehr-Lerneinheiten Vorbehaltsaufgaben Pflegeberufegesetz Kompetenzmodell selbstgesteuertes Lernen Open Educational Resources Health Literacy Nursing Education Digital Education Competency-Based Education Educational Technology Patient Care Team Das Gesundheitswesen