Digitale Gesundheitskompetenz von Menschen mit geringer Literalität – Ergebnisse des Projekts Liter@te Gesundheitskompetenz in Krisenzeiten: Migration und Gesundheitskompetenz

Einleitung Menschen mit geringen Leseund Schreibkompetenzen (Literalität) werden in Gesundheitsbefragungen kaum erreicht. Ziel des Projekts Liter@te ist es, zu untersuchen, wie die digitale Gesundheitskompetenz von Menschen mit einer geringen Literalität ist und wie sie Gesundheitsinformationen für sich nutzbar machen. Methoden Dazu wurden persönliche Interviews mit Erwachsenen zwischen 18 und 64 Jahren mit einer geringen Literalität in Deutsch oder Deutsch und/oder der Herkunftssprache geführt. Digitale Gesundheitskompetenz wurde mit 8 Fragen (eHEALS) erfasst. Die Daten wurden deskriptiv ausgewertet und mit Erg…