Bedarfsund Bedürfnisanalyse zur Weiterentwicklung von Bildungsangeboten zu digitalen Kompetenzen im Öffentlichen Gesundheitsdienst
Kilian, L.; van Hout, L.; Hiller, A.; Litz, J.; Roppel, M.; Hinsche-Böckenholt, A.; Freitag, A.; Kreft, A.; Lisak-Wahl, S.; Naundorf, F.; Starke, D. · Das Gesundheitswesen · 2024 · Heft S 02 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Theoretischer Hintergrund: Im Rahmen des Projektes „Bedarfsorientierte Unterstützung und Qualifizierung für digitale Transformationsprozesse im Öffentlichen Gesundheitsdienst“ (BUDDI) beschäftigt sich das Teilprojekt „Digitale Kompetenzen“ mit der Gestaltung, Durchführung, Evaluation und Weiterentwicklung von Bildungsangeboten zu digitalen Kompetenzen für den Öffentlichen Gesundheitsdienst (ÖGD). Die Studie ist aus verschiedenen Perspektiven relevant. So werden die Ergebnisse der Bedarfsund Bedürfnisanalyse benötigt, um Curricula zu digitalen Kompetenzen im ÖGD partizipativ weiterzuentwickeln. Aus einem wissensc…
