CareLit Fachartikel

Medienkompetenz als Lernfeld im KI-Zeitalter Erfahrungen der Universitätsbibliothek Würzburg mit Kaiber. ai

Malzer, C. ; Dittrich, M. ; Hölzinger, T. ; Stintzing, M. · B.I.T online · 2026 · Heft 1 · S. 23 bis 28

Dokument
578627
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
B.I.T online
Autor:innen
Malzer, C. ; Dittrich, M. ; Hölzinger, T. ; Stintzing, M.
Ausgabe
Heft 1 / 2026
Jahrgang 29
Seiten
23 bis 28
Erschienen: 2026-03-10 08:11:32
ISSN
2193-4193
DOI
–

Zusammenfassung

Im Zeitalter generativer KI stehen wissenschaftliche Bibliotheken vor der Aufgabe, Medienkompetenz neu zu definieren. Der Einsatz von KI-Plattformen wie Kaiber. ai zeigt Nutzungschancen und -grenzen auf. Die Universitätsbibliothek Würzburg nutzte Kaiber. ai für die Generierung von Inhalten der Ausstellung „Fakt – Fake“, um das Spannungsfeld zwischen Realität und Manipulation sichtbar zu machen. Technische Hürden, Intransparenz der Trainingsdaten und rechtliche Fragen erschwerten jedoch die Anwendung. Künftig soll KI vor allem in der Vermittlung digitaler Kompetenzen eingesetzt werden, um Studentinnen und Student…

Schlagworte

Bibliotheken Literacy Arbeit Libraries digitale Library Administration Akkreditierung Algorithmen Exhibition Berlin Denken Blog B.I.T online