CareLit Fachartikel

Simulation in der hochschulischen Pflegeausbildung Herausforderungen und Lösungsansätze bei der Implementierung und Szenarien Entwicklung

Istvanits, K. · ProCare · 2026 · Heft 1-2 · S. 38 bis 42

Dokument
578754
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ProCare
Autor:innen
Istvanits, K.
Ausgabe
Heft 1-2 / 2026
Jahrgang 31
Seiten
38 bis 42
Erschienen: 2026-03-11 10:35:56
ISSN
1613-7574
DOI
–

Zusammenfassung

Einleitung Simulationen haben in den letzten Jahren eine zentrale Rolle in der hochschulischen Pflegeausbil dung eingenommen. Die Weltgesundheitsorganisa tion (World Health Organization, Regional Office for Europe, 2018) empfiehlt einen frühzeitigen Einsatz von Simulationen in Ausbildungsprogrammen von Gesundheitsberufen, um die Patientensicherheit zu erhöhen und praktische Fertigkeiten und Fähigkeiten in realitätsnahen sowie zugleich geschützten Lern umgebungen zu trainieren

Schlagworte

Simulation Pflegeausbildung Szenarienentwicklung Hochschullehre Theorie-Praxis-Transfer Herausforderungen Implementierung Lösungsansätze Education Nursing Simulation Training Clinical Competence Educational Measurement Curriculum Teaching Learning