CareLit Fachartikel

Summer School Inklusiv (SUSHI)

N.N. · Das Band · 2025 · Heft 3 · S. 32 bis 36

Dokument
579099
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Das Band
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 3 / 2025
Jahrgang 17
Seiten
32 bis 36
Erschienen: 2026-03-17 02:57:06
ISSN
0170-902X
DOI
–

Zusammenfassung

Gemeinsam Lernen und Forschen für eine aktive Teilhabe ALLER an der Universität

Schlagworte

Inklusion Forschung Lernen Teilhabe Universität Lernschwierigkeiten Gemeinschaft Partizipation Bildungsverständnis SUSHI Education Inclusion Research Learning Disabilities Universities