CareLit Fachartikel
Fälle im Pflegeunterricht: Ein Plädoyer Zwischen Kontrolle und Kontingenz
Prof. Dr. Brühe, R. · Padua · 2026 · Heft 2 · S. 63 bis 66
Dokument
579260
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Ein Fall ist kein Beispiel. Ein Fall geschieht. Er zeigt sich, sperrt sich, fordert heraus. In der Pflegeausbildung aber wird der Fall oft zur Fallbeschreibung, zur Übungsaufgabe, zur Belegstelle – und verliert dabei das, was ihn ausmacht: seine Eigenart, sein spezifisches Lernpotenzial. Wieso ist
Schlagworte
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Arbeit
Pflegepädagogik
Berufsgruppen
Charakter
Germany
Angst
Auszubildende
Krankenhaus
Padua
