CareLit Fachartikel

Von der Lesetechnik über die Automatisierung zum Leseverstehen

Kazianka-Schübel, E. · Praxis Sprache · 2026 · Heft 2 · S. 108 bis 111

Dokument
581034
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Kazianka-Schübel, E.
Ausgabe
Heft 2 / 2026
Jahrgang 71
Seiten
108 bis 111
Erschienen: 2026-04-24 08:10:39
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

Kinder bringen bei ihrer Einschulung sehr unterschiedliche Lernvoraussetzungen für den Schriftspracherwerb mit. Vielleicht sind einige schon im Schulaufnahmeverfahren aufgefallen. Bei anderen Kindern zeigen die ersten Schulwochen, dass zusätzliche Unterstützungsmaßnahmen erforderlich werden. Eltern nehmen einen erfolgreichen Einstieg in den Leselernprozess häufig als Indikator für einen gelungenen Schulstart insgesamt wahr und begleiten den Beginn des schulischen Lernens oft besorgt und motivier

Schlagworte

Automatisierung Copyright Arbeit Aufmerksamkeit Belohnung Charakter Technik Praxis Sprache