„DAZU LERNEN – dazu gehören! “ – Deutsch als Zweitsprache Unterricht-Lerngruppen am Sonderpädagogischen Förderzentrum Landshut-Land

Bork-Steggemann, E

CareLit Fachartikel

„DAZU LERNEN – dazu gehören! “ – Deutsch als Zweitsprache Unterricht-Lerngruppen am Sonderpädagogischen Förderzentrum Landshut-Land

Bork-Steggemann, E. · Praxis Sprache · 2026 · Heft 2 · S. 77 bis 82

Dokument

581038

CareLit-ID

Jahr

2026

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Praxis Sprache

Autor:innen

Bork-Steggemann, E.

Ausgabe

Heft 2 / 2026

Jahrgang 71

Seiten

77 bis 82

Erschienen: 2026-04-24 08:10:40

ISSN

2193-9152

DOI

–

Zusammenfassung

Kinder und Jugendliche mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) sind nicht erst seit der Flüchtlingswelle 2015 in sämtlichen Jahrgangsstufen der allgemeinen Schule, sondern auch an den sonderpädagogischen Förderzentren (SFZ) deutlich wahrnehmbar vertreten und auch die Veröffentlichungen des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus zeigen jährlich entsprechende Zahlen auf (vgl. Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus, 2024, S. 20).