CareLit Fachartikel

Koproduktive Projektarbeit im Empowerment College. Erfahrungen einer Peer-Mitarbeiterin

Kühne, D. · Sozialpsychiatrische Informationen · 2021 · Heft 3 · S. 12 bis 15

Dokument
581996
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sozialpsychiatrische Informationen
Autor:innen
Kühne, D.
Ausgabe
Heft 3 / 2021
Jahrgang 1
Seiten
12 bis 15
Erschienen: 2026-05-06 09:22:01
ISSN
0171-4538
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Der Artikel beleuchtet aus persönlicher Sicht als frisch ausgebildete EX-IN-Genesungsbegleiterin die koproduktive Projektarbeit im »Empowerment College Bremen« bei FOKUS und reflektiert die Kongruenz von Theorie und Praxis in der Projektarbeit. Dabei werden sowohl die Bereicherungen als auch die Herausforderungen und Stolperfallen betrachtet. Um ein ganzheitlicheres Bild zeichnen zu können, fließen auch Einschätzungen von Teamkollegen zu koproduktiver Zusammenarbeit ein.

Schlagworte

ZUSAMMENARBEIT PROJEKT TEAM BREMEN AUSBILDUNG ENTWICKLUNG KINDHEIT LEBEN AFRIKA Arbeit Deutschland Psychiatrie Achtsamkeit Charakter Berlin Asien