CareLit Fachartikel
Zwischen Theorie und Praxis Diskursiv-praktische Leitlinien medienpädagogischen Handelns
Leineweber, C. · MedienPädagogik · 2026 · Heft 69 · S. 1 bis 20
Dokument
582117
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Im Zentrum des Beitrags steht die Frage nach der Bedeutung des Verhältnisses von Theorie und Praxis für die Wissenschaftsdisziplin der Medienpädagogik. Die entwickelte Antwort basiert auf der These, dass die analytische Unterscheidung zwischen der Ausführung konkreter Praktiken und deren theoretischer Reflexion durch eine Exploration der normativen Verbundenheit beider Sphären überwunden werden kann. Ausgehend von dieser These lassen sich drei Leitlinien medienpädagogischen Handelns erkennen, die im Beitrag systematisch exploriert und zur Diskussion gestellt werden.
Schlagworte
Berlin
Algorithmen
Denken
Literacy
Beschleunigung
Anthropologie
Artefakte
Charakter
Digitalis
Computer
Arbeit
Work
MedienPädagogik
