CareLit Fachartikel

Grundzüge eines hochschuldidaktischen Konzepts fächerübergreifender Lehre in den Studiengängen Pflegepädagogik und Pflegemanagement

Brandenburg, H.; Huneke, M.; Werner, B. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2001 · Heft 6 · S. PflegePädagogik 138 bis 148

Dokument
58510
CareLit-ID
Jahr
2001
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Brandenburg, H.; Huneke, M.; Werner, B.
Ausgabe
Heft 6 / 2001
Jahrgang 3
Seiten
PflegePädagogik 138 bis 148
Erschienen: 2001-06-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Ob und inwieweit sollen bzw. müssen Studierende in Forschungsarbeiten involviert werden? Der Fachbereich Pflege der Kath. Fachhochschule Freiburg hat seit drei Jahren Erfahrungen mit der Konzeption Studierende über einen längeren Zeitraum intensiv im Rahmen von kleineren Forschungsprojekten zu betreuen. Der Beitrag stellt erste Ergebnisse der internen Auswertung vor.

Schlagworte

ZUSAMMENARBEIT PFLEGEFORSCHUNG PROJEKT DIDAKTIK HOCHSCHULAUSBILDUNG AINS LITERATUR ILLINOIS DENKEN LEHRER PSYCHOLOGIE PUBLIKATIONEN DEMOKRATIE UNTERRICHT ARBEIT NATUR