CareLit Fachartikel
„Ich mag mir nicht zuschauen“: Beeinflussen Videoaufnahmen das Gefühlsleben von Pflegestudierenden?
Schlegel, C.; Hodler, R.; Blanc, G. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2026 · Heft 2 · S. 45 bis 49
Dokument
588857
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Kommunikationstrainings mit Simulationspersonen (SP) und Videoanalyse sind in der Pflegeausbildung etabliert, stoßen jedoch auf Widerstand seitens der Studierenden. Diese erleben vor der Videoanalyse häufig negative Emotionen wie Unsicherheit und Nervosität. Eine Mixed-Methods-Studie mit 18 Pflegestudierenden untersuchte emotionale Reaktionen vor und nach der Videoanalyse anhand des Self Assessment Manikin (SAM). Die Ergebnisse zeigen, dass negative Emotionen über die Zeit bestehen bleiben, jedoch nach der Analyse abnehmen. Die Reflexion wird als wertvoll empfunden. Psychologische Sicherheit ist essenziell, um d…
Schlagworte
Pflegestudierende
Videoanalyse
Kommunikationstraining
Simulation
Emotionen
Reflexion
psychologische Sicherheit
Pflegeausbildung
Angst
Blutentnahme
Association
Beurteilung
Pädagogik der Gesundheitsberufe
