CareLit Fachartikel

Praxisnahe Lehrerausbildung dank authentischer Unterrichtssimulation. Pädagogische Handlungskompetenzen im Rahmen der Lernwerkstatt stärken

Möllmann, C.; Striezel, L.; Schünemann, S. · Padua · 2026 · Heft 3 · S. 137 bis 142

Dokument
589421
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Möllmann, C.; Striezel, L.; Schünemann, S.
Ausgabe
Heft 3 / 2026
Jahrgang 21
Seiten
137 bis 142
Erschienen: 2026-06-05 09:26:20
ISSN
1861-6186
DOI
10.1024/1861-6186/a000934

Zusammenfassung

Das kompetenzorientierte Unterrichten stellt für angehende Berufspädagog_innen im Gesundheitswesen eine große Herausforderung dar. Oft wird die praktische Erfahrung im Rahmen von Praxisphasen erst in höheren Fachsemestern gemacht. Unterrichtssimulationen im Skills Lab im Rahmen der Lernwerkstatt können die Studierenden bereits während ihres Bachelorstudiums gezielt darauf vorbereiten.

Schlagworte

Unterrichtssimulation Skills Lab Lernwerkstatt Berufspädagogik Simulationspersonen Pädagogische Handlungskompetenz Pflegepädagogik Checkliste Address Beratung Association Technik Automatisierung Berater Auszubildende Dokumentation