Verhältnis- und Verhaltensprävention aus Sicht von Studierenden der Hebammenwissenschaft
Agricola, C.-J.; Efimov, I.; Augustin, M.; Harth, V.; Mache, S.; Zyriax, B.-C. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2026 · Heft 2 · S. 264 bis 277
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund. Studierende der Hebammenwissenschaft werden theoretisch an Hochschulen sowie berufspraktisch in klinischen und außerklinischen Praxiseinsätzen ausgebildet. In beiden Settings werden Studierende mit Anforderungen konfrontiert, die die Gesundheit sowie das Gesundheitsverhalten während des Studiums einschränken können. Verhältnis- und Verhaltensprävention können dem entgegenwirken und die Gesundheit sowie das Gesundheitsverhalten stärken. Das Ziel der Studie ist eine Bestandsaufnahme zur Bewertung der Relevanz, des Angebots und der Nutzung von Verhältnis- und verhaltenspräventiven Maßnahmen von Studier…
