CareLit Fachartikel

Verstehen braucht Erklären – Zum Sinn autistischer Verhaltensweisen

Tierbach, J. · Menschen. · 2026 · Heft 2 · S. 35 bis 39

Dokument
590362
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Menschen.
Autor:innen
Tierbach, J.
Ausgabe
Heft 2 / 2026
Jahrgang 9
Seiten
35 bis 39
Erschienen: 2026-06-27 14:08:17
ISSN
1561-2791
DOI
–

Zusammenfassung

Der Beitrag arbeitet die Differenz zwischen Beschreiben, Erklären und Verstehen heraus und skizziert auf Grundlage des rehistorisierenden Ansatzes einen theoretischen Rahmen, der autistische Verhaltensweisen in ihrem Gewordensein und ihrem subjektiven Sinn in den Blick nimmt. Verstehen wird dabei als dialogischer Prozess gefasst, der gemeinsame Sinnbildungsprozesse eröffnet.

Schlagworte

Autismus Verstehen Erklären Pädagogik Rehistorisierung subjektiver Sinn Sinnbildungsprozesse Inklusion Diagnostik Autismus-Spektrum-Störung Awareness Berührung Copyright Berlin Absicht Menschen.