CareLit Fachartikel
Gemeinsam geteilte Ereignisse
Manske, C. · Menschen. · 2026 · Heft 2 · S. 74
Dokument
590374
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
In meiner Ausbildung als klinische Psychologin lernte ich, das jeweilige symptomatische Verhalten der Patient*innen auf der Basis der Rehistorisierung zu analysieren. Die Frage „Warum hat ein Kind ein bestimmtes Verhalten entwickelt?“ hilft uns nicht wirklich weiter. Warum etwas geschieht, kann kein Therapeut beantworten. Er muss lernen zu erfassen, was geschieht.
Schlagworte
Ereignislernen
gemeinsames Lernen
Unterricht
Therapie
Vygotskij
Entwicklung
Inklusion
Denken
Arbeit
Menschen.
