CareLit Fachartikel
Effektivität einer Förderung der Benennungsgeschwindigkeit durch ein adaptives, computerbasiertes Training
Wolfsperger, J.; Mayer, A. · Praxis Sprache · 2026 · Heft 3 · S. 137 bis 147
Dokument
590506
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Hintergrund: Zahlreiche Forschungsarbeiten belegen, dass die Benennungsgeschwindigkeit (RAN = rapid automatized naming) orthographieübergreifend zu den besten Prädiktoren der Leseflüssigkeit gehört. Im Gegensatz zum unbestreitbaren Zusammenhang zwischen RAN und der Lesekompetenz liefern Interventionsstudien der letzten zwanzig Jahren noch keine eindeutigen Belege für eine Trainierbarkeit der Benennungsgeschwindigkeit oder einen Transfereffekt auf die Lesekompetenz. Ziele: Inwiefern gelingt es durch ein adaptives, computerbasiertes Trainingsprogramm, die Benennungsgeschwindigkeit von Schüler: inne…
Schlagworte
Benennungsgeschwindigkeit
RAN
computerbasiertes Training
Leseflüssigkeit
Leseverständnis
Elementarstufe
Copyright
Awareness
Aufmerksamkeit
Diagnostik
Automatisierung
Computer
Arbeit
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