Erreicht schulische Gesundheitsförderung Kinder aus sozial benachteiligten Gruppen?

Soziale Benachteiligung geht mit psychosozialen Belastungen einher, die zu Gesundheitsrisiken bei Kindern und Jugendlichen führen. Im Zentrum von Präventionsbemühungen sollten soziale Gruppen stehen, die gesundheitsfördernde Maßnahmen am stärksten benötigen. Diese sind jedoch in der Praxis schwer zu erreichen. Vor diesem Hintergrund wird am Beispiel von Klasse2000 untersucht, in welchem Umfang Grundschulen aus sozialen Brennpunkten am Programm teilnehmen und wie sich dort Akzeptanz und Praktikabilität des Programms darstellen. Datengrundlage bildet eine bundesweite Befragung teilnehmender Lehrkräfte. 24% der Leh…