Welche Rolle spielen Kinder in Schulen und Kindertagesstätten bei der Übertragung von SARS-CoV-2? – Eine evidenzbasierte Perspektive
Kern, A.; Diebenbusch, J.; Berner, R.; Krägeloh-Mann, I.; De Bock, F.; Renz-Polster, H.; Hübner, J. · Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz · 2021 · Heft 12 · S. 1492 bis 1499
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Sind Kinder und Jugendliche relevante Vektoren für die Übertragung von SARS-CoV-2? Und welche Rolle spielt es, wenn sie eine Schule oder Kindertagesstätte besuchen? Diese Fragen konnten zu Beginn der Pandemie nur unzureichend beantwortet werden. So wurden weltweit Schulen und Kinderbetreuungseinrichtungen geschlossen, um die Verbreitung von SARS-CoV‑2 einzudämmen. Inzwischen ist die Rolle von Kindern im Gesamtgeschehen der Pandemie jedoch klarer. Die Rate von SARS-CoV-2-Infektionen bei Kindern unter 10 Jahren war im Jahr 2020 deutlich niedriger als die bei Erwachsenen. Zudem zeigte sich bei Kindern ein deutlich…
