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Praktisches Jahr: Studierende nachhaltig fördern – Deutsches Ärzteblatt

Schultze-Florey, C.; Mücke, U.; Rigterink, V.; Baier, C. · Deutsches Ärzteblatt · 2020 · Heft 42 · S. 1 bis 1

Dokument
600815
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Schultze-Florey, C.; Mücke, U.; Rigterink, V.; Baier, C.
Ausgabe
Heft 42 / 2020
Jahrgang 52
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2020-10-16 00:00:00
ISSN
2199-7292
DOI
–

Zusammenfassung

Der Artikel beschreibt, dass der Einstieg ins Praktische Jahr (PJ) für Studierende oft mit Unsicherheiten und Wissenslücken im klinischen Alltag verbunden ist. Eine Umfrage der Medizinischen Hochschule Hannover zeigte insbesondere Bedarf an Training zu praktischen Fertigkeiten, Stationsabläufen, Kommunikation und Hygiene. Daraufhin wurde mit „PJ Start“ ein interdisziplinärer Einführungstag entwickelt, der im Skills Lab statt auf Station stattfindet und zentrale Kompetenzen in den Bereichen Hygiene, Stationsablauf, praktische Fertigkeiten, Kommunikation und Notfallversorgung vermittelt. Lehrinhalte werden durch p…

Schlagworte

Anästhesie Pädiatrie Blutentnahme Datenbanken Curriculum Ärzte Ablaufplan Kardiologie Neurologie Onkologie Urologie Deutsches Ärzteblatt