CareLit Fachartikel

Der Strukturgitterumsatz in der Fachdidaktik Intensivpflege

Greb, U. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2001 · Heft 11 · S. PflegePädagogik 252 bis 269

Dokument
60911
CareLit-ID
Jahr
2001
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Greb, U.
Ausgabe
Heft 11 / 2001
Jahrgang 3
Seiten
PflegePädagogik 252 bis 269
Erschienen: 2001-11-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Studierende der Pflegepädagogik erläuterten in einem Workshop des Kongresses Lernwelten 2001 ihren Einstieg in die Fachdidaktik Pflege am Beispiel des Teilcurriculums Intensivpflege. Hochschuldidaktisch relevant ist vor allem die Frage nach den beruflichen Vorerfahrungen im jeweiligen Teilgebiet der Fachdidaktik.

Schlagworte

PFLEGE KRANKENPFLEGE INTENSIV DIDAKTIK ARBEIT GESUNDHEITSFÖRDERUNG ZIELE UNTERRICHT MENSCHEN WAHRNEHMUNG PATIENTEN KINDERKRANKENSCHWESTERN ANÄSTHESIE SCHMERZ HOFFNUNG AUFMERKSAMKEIT