CareLit Fachartikel

Pflegepädagogik und Normative Pädagogik - Ergänzung oder Widerspruch?

Gattringer, M. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2001 · Heft 12 · S. PflegePädagogik 334 bis 338

Dokument
61310
CareLit-ID
Jahr
2001
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Gattringer, M.
Ausgabe
Heft 12 / 2001
Jahrgang 3
Seiten
PflegePädagogik 334 bis 338
Erschienen: 2001-12-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Der Beitrag geht den Grundlagen von Pflegepädagogik und Normativer Pädagogik nach. Die Autorin stellt die Frage, ob Normative Pädagogik einer Pflegepädagogik zugrundegelegt werden kann. Die Ausübung von Pflege mit hoher Qualität benötigt eine geistig-ideelle Basis. Pflegepädagogen müssen die Verantwortung übernehmen, den Lernenden Pflegewissen und Berufshaltung zu vermitteln.

Schlagworte

BERUFSIDENTITAET NORM VERANTWORTLICHKEIT PFLEGEPAEDAGOGIK PAEDAGOGIK GESUNDHEIT MENSCHEN PFLEGEPERSONEN GESUNDHEITSPOLITIK PROFESSIONALITÄT WISSEN LERNEN FREIHEIT LEHRER LIEBE ORIENTIERUNG