CareLit Fachartikel

Mit Erlebnispädagogik zur kompetenten Pflegenden Ein Projektbericht

Allemand, T.; Spring, R. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2001 · Heft 12 · S. PflegePädagogik 339 bis 355

Dokument
61311
CareLit-ID
Jahr
2001
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Allemand, T.; Spring, R.
Ausgabe
Heft 12 / 2001
Jahrgang 3
Seiten
PflegePädagogik 339 bis 355
Erschienen: 2001-12-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Die Autoren gehen provokativ der Frage nach, was die Erlebnispädagogik im Lernfeld der Pflegeausbildung zu bieten hat. Im Rahmen einer Outdoorprojektarbeit mit PflegeschülerInnen in der Schweiz wird gezeigt, wie mit gelebtem Lernund Führungsverständnis aus der Erlebnispädagogik konkrete Handlungsmöglichkeiten für Lernende im Praxisalltag entstehen können.

Schlagworte

PROJEKT KRANKENPFLEGEAUSBILDUNG UNTERRICHTSFORM PAEDAGOGIK GESUNDHEITSWESEN LERNEN SCHWEIZ ZEIT RELIGION ENGLAND AMERIKA HUMANISMUS KANADA VERSTÄNDNIS ORGANISATIONEN PULS