CareLit Fachartikel

Wie erleben Lehrer/innen für Pflegeberufe die geplante Einführung einer generalistischen Pflegeausbildung? Eine qualitative Untersuchung

Käser, G.; Marckmann, D.; Storck, B.; Lay, R. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2002 · Heft 2 · S. PflegeForschung 7 bis 16

Dokument
62215
CareLit-ID
Jahr
2002
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Käser, G.; Marckmann, D.; Storck, B.; Lay, R.
Ausgabe
Heft 2 / 2002
Jahrgang 4
Seiten
PflegeForschung 7 bis 16
Erschienen: 2002-02-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Die Diskussionen um eine Reform der Pflegeausbildung betreffen LehrerInnen für Pflegeberufe besonders. Ihr Erleben und ihre Meinung zu den geplanten Veränderungen sollten in einem Projekt untersucht werden. Der Beitrag schildert den Forschungsprozess und die Ergebnisse einer qualitativen Studie mit problemzentrierten Interviews nach Witzel.

Schlagworte

LEHRER KRANKENPFLEGEAUSBILDUNG REFORM STUDIE INTERVIEWS FÜHRUNG FORSCHUNG VERSTÄNDNIS ZEIT MOTIVATION KRANKENPFLEGE SUGGESTION FORSCHUNGSDESIGN MENSCHEN SICHERHEIT WISSEN