CareLit Fachartikel

Die Sandwich-Konzeption - eine integrierende Unterrichtsform

Büscher, C.; König, A. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2002 · Heft 6 · S. PflegePädagogik 118 bis 129

Dokument
63810
CareLit-ID
Jahr
2002
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Büscher, C.; König, A.
Ausgabe
Heft 6 / 2002
Jahrgang 4
Seiten
PflegePädagogik 118 bis 129
Erschienen: 2002-06-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Die Sandwich-Konzeption bietet die Chance, bei der Integration von Wissen schon im Unterricht Anlass und Unterstützung zu bekommen. Im Beitrag soll die theoretische Einbettung der Sandwich-Konzeption in ein interaktionistisch-konstruktivistisches Lernverständnis deutlich gemacht werden.

Schlagworte

PFLEGEPÄDAGOGIK INFORMATION UNTERRICHT WISSEN CHIRURGIE LERNEN BROT SCHULEN ZEIT ELEMENTE BELOHNUNG KOPF VERSTÄNDNIS SINNESORGANE EMOTIONEN LANDKARTEN