CareLit Fachartikel

Konzept zur Förderung des Lerntransfers in der Weiterbildung zur Pflegefachkraft im mittleren Management

Sander, O. · Pflege & Gesellschaft, Duisburg · 2002 · Heft 9 · S. 103 bis 109

Dokument
64752
CareLit-ID
Jahr
2002
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege & Gesellschaft, Duisburg
Autor:innen
Sander, O.
Ausgabe
Heft 9 / 2002
Jahrgang 7
Seiten
103 bis 109
Erschienen: 2002-09-01 00:00:00
ISSN
1430-9653
DOI
–

Zusammenfassung

Das hier vorgestellte Konzept verknüpft die Weiterbildungsform des Lehrgangs als Lernort für theoretische Grundlagen und handlungsbezogene Übungsfelder mit dem Lernort Arbeitsplatz, an dem das Gelernte unmittelbar in der Komplexität des betrieblichen Alltags umgesetzt wird. Eine Untersuchung über die Auswirkungen des Konzept auf den Lerntransfer erfolgt zur Zeit.

Schlagworte

LERNTHEORIE WEITERBILDUNG PFLEGE VERWALTUNG MODELL PRAXIS ES ELEMENTE ZEIT KRANKENHÄUSER MEDIZIN EFFIZIENZ LERNEN PATIENTEN ARBEIT WISSEN