CareLit Fachartikel

Die konzeptionelle Verankerung der Patientenorientierung in Patientenschulungsund -anleitungsprogrammen

Chaux, C. de la; Sailer, M. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2002 · Heft 1 · S. PflegePädagogik 221 bis 234

Dokument
65188
CareLit-ID
Jahr
2002
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Chaux, C. de la; Sailer, M.
Ausgabe
Heft 1 / 2002
Jahrgang 4
Seiten
PflegePädagogik 221 bis 234
Erschienen: 2002-10-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Das Eintreten akuter Erkrankungen oder die Verschlechterung chronischer Krankheiten konfrontiert Menschen mit Situationen, denen sie ohne professionelle Hilfe nicht gewachsen sind. So entsteht ein Spannungsfeld zwischen erwünschten Verhaltensänderungen, formuliert durch professionelle Helfer auf der einen Seite und der autonomen Entscheidung der Patienten auf der anderen Seite.

Schlagworte

PATIENT PÄDAGOGIK PATIENTENORIENTIERUNG MODELL OREM DOROTHEA LEHRER PATIENTENSCHULUNG MENSCHEN VERHALTEN TRACHEOTOMIE GESUNDHEIT GESUNDHEITSWESEN ROLLE MEDIZIN KOMMUNIKATION