Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die logopädische Therapie von Kindern mit einer Sprachentwicklungsstörung
Hackenberg, B.; Büttner, M.; Große, L.; Martin, E.; Cordier, D.; Matthias, C.; Läßig, A.-K. · Pädiatrische Praxis · 2021 · Heft 9 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
ZusammenfassungHintergrund Im Dezember 2019 begann sich die COVID-19-Pandemie weltweit auszubreiten und sorgte für massive Einschränkungen im täglichen Leben. Viele Bildungseinrichtungen und logopädische Praxen wurden vorübergehend geschlossen (sog. Lockdown). Kinder mit einer Sprachentwicklungsstörung waren gezwungen, ihre Therapie zu pausieren. Ziel dieser Studie war es zu beschreiben, ob und wie die logopädische Therapie während des Lockdowns durchgeführt wurde und welche psychische Belastung für die betroffenen Eltern damit verbunden war.Material und Methoden Eltern von Kindern mit einer Sprachentwicklungsst…
