CareLit Fachartikel

Lernen im beruflichen Handeln Modellversuch zur Entwicklung eines Curriulums für die praktische Ausbildung in den Pflegeberufen

Müller, K.; Koeppe, A. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2003 · Heft 1 · S. PflegePädagogik 27 bis 30

Dokument
66301
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Müller, K.; Koeppe, A.
Ausgabe
Heft 1 / 2003
Jahrgang 5
Seiten
PflegePädagogik 27 bis 30
Erschienen: 2003-01-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

In Deutschland sind Pflegeschulen für die Vermittlung der Fachtheorie zuständig. Die praktische Ausbildung erfolgt in Krankenhäusern, Pflegeheimen und ambulanen Diensten. Im Bereich der praktischen, betrieblichen Ausbildung ist eine überwiegende Konzeptleere festzustellen. Deshalb hat sich ein an der Katholischen Schule für Pflegeberufe Essen e.V. stattfindender Modellversuch zum Ziel gesetzt, Lernprozesse in der beruflichen Praxis zu gestalten und dabei die Theorie-Praxis-Verzahnung zu verbessern.

Schlagworte

CURRICULUM AUFGABENSTELLUNG PRAXISANLEITUNG KRANKENPFLEGEAUSBILDUNG ARMIN LERNEN MENSCHEN DEUTSCHLAND PFLEGEHEIME ESSEN PRAXIS ARBEIT BERATUNG GESUNDHEITSFÖRDERUNG BERUFE WISSEN