CareLit Fachartikel
Programmierung im Dialog: Einsatz von KI-Chatbots im Hochschulstudium der Bibliotheks- und Informationswissenschaft
Finck, M. · B.I.T online · 2026 · Heft 3 · S. 249 bis 255
Dokument
668418
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Studierende im Bereich Bibliotheks- und Informationswissenschaften sehen sich durch die digitale Transformation mit Anforderungen an digitale Kompetenzen, Code-Literacy und den Umgang mit KI-Tools konfrontiert. Der Beitrag untersucht den Einsatz von KI-Chatbots, insbesondere GitHub Copilot, in programmierbezogenen Lehrveranstaltungen des Studiengangs Bibliotheks- und Informationsmanagement an der HAW Hamburg. Auf Basis von Lehrveranstaltungsevaluationen und Studierendenrückmeldungen wird gezeigt, dass dialogische KI-Unterstützung die wahrgenommene Programmierkompetenz, Sicherheit und Selbstwirksamkeit erhöhen ka…
Schlagworte
Bibliotheks- und Informationswissenschaft
Code-Literacy
KI-Chatbots
GitHub Copilot
Programmierung
Hochschullehre
Digitale Kompetenzen
Literacy
Bibliotheken
Data Science
Librarians
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