CareLit Fachartikel

Strukturgitter zur Generierung von Lernfeldern am Beispiel der Pflege in der Psychiatrie

Greb, U. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2003 · Heft 5 · S. PflegePädagogik 158 bis 162

Dokument
67441
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Greb, U.
Ausgabe
Heft 5 / 2003
Jahrgang 5
Seiten
PflegePädagogik 158 bis 162
Erschienen: 2003-05-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Die Autorin erläutert, wie sich mit Hilfe des Strukturgitteransatzes ein Lehrplan erarbeiten lässt. An der Katholischen Fachhochschule und der Universität Osnabrück hat die Autorin ein hochschuldidaktisches Modell für das pflegepädagogische Studium erprobt und mit den Studierenden curriculare Konstrukte für die Intensivpflege sowie das hier vorgestllte Sturkturgitter für die Pflege in der Psychiatrie entwickelt.

Schlagworte

DIDAKTIK KRANKENPFLEGE PSYCHIATRISCHE LERNTHEORIE AINS GESUNDHEIT PSYCHIATRIE PRAXIS ZIVILISATION WISSENSCHAFT BERATUNG BERUFSAUSBILDUNG ELEMENTE ARBEIT ROLLE EMPATHIE