CareLit Fachartikel

Evaluation und Benchmarking Verfahren für Bildungseinrichtungen

Falk, J. · Pflegemagazin, Weinheim · 2003 · Heft 6 · S. 51 bis 58

Dokument
68175
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegemagazin, Weinheim
Autor:innen
Falk, J.
Ausgabe
Heft 6 / 2003
Jahrgang 4
Seiten
51 bis 58
Erschienen: 2003-06-01 00:00:00
ISSN
1439-7420
DOI
–

Zusammenfassung

Die Autorin stellt Evaluation und Benchmarking auf dem Hintergrund des TQM-Konzeptes vor. Gezeigt wird, dass das TQM-Konzept auch für Bildungseinrichtungen eine gute Grundlage bietet, auf der Evaluation und damit Qualitätsentwicklung konzeptionell gestaltet werden kann.

Schlagworte

EVALUATION BENCHMARKING BILDUNG EINRICHTUNG LERNEN ZIELE UNTERRICHT BEURTEILUNG EIGNUNG ORIENTIERUNG ES ARBEIT SCHULEN VERSTÄNDNIS PRAXIS MENSCHEN