CareLit Fachartikel
Sind Inklusionsprojekte (noch) pädagogisch?
Trescher, H. · Behindertenpädagogik · 2024 · Heft 2 · S. 146 bis 165
Dokument
687007
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Der vorliegende Beitrag diskutiert exemplarisch anhand eines modellhaften Inklusionsprojektes, wie die Etablierung und Umsetzung inklusiver Elemente und Praxen im Sozialraum neue Fragen nach der Bedeutung pädagogisch-theoretischer Reflexionen aufwerfen. Das Modellprojekt »Kommune Inklusiv« zielte darauf ab, in fünf kontrastierenden Sozialräumen unter einem weit gefassten Inklusionsbegriff Teilhabemöglichkeiten für Menschen zu eröffnen, die von Ausschluss bedroht sind. Wissenschaftliche Analysen zeigten im Laufe des Projekts, dass zugunsten einer prozessoptimierenden Steuerungslogik des Projekts gewisse pädagogis…
Schlagworte
Inklusion
Inklusionsprojekt
Organisation
Sozialraum
Kommune
Project
Inclusive
Inclusion
Which
Beitrag
Umsetzung
Inklusiver
Praxen
Bedeutung
Inklusiv
Projekts
