CareLit Fachartikel

Die Krankenpflegeklausuren als Teil der stasatlichen Prüfungen Untersuchungen der Examensklausuren in NRW unter formalen und inhaltlichen Aspekten

Savelsberg, K.; Hellbusch, L. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2003 · Heft 9 · S. PflegePädagogik 205 bis 218

Dokument
69063
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Savelsberg, K.; Hellbusch, L.
Ausgabe
Heft 9 / 2003
Jahrgang 5
Seiten
PflegePädagogik 205 bis 218
Erschienen: 2003-09-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Die Autoren untersuchen die Aufgaben der Examensklausuren im Fach Krankenpflege sowohl unter formalen als auch unter inhaltlichen Aspekten. Sie unterziehen die schriftlichen Prüfungsaufgaben einer inhaltlichen Analyse und fragen welchen Grad an Patientenorientiertheit die Inhalte der Klausurfragen bzw. -aufgaben im Sinne der heuristischen Matrix nach Wittneben haben.

Schlagworte

PATIENTENORIENTIERUNG KRANKENPFLEGEAUSBILDUNG PFLEGEPÄDAGOGIK ANÄSTHESIE LEHRER KRANKENPFLEGE ARBEIT SCHULEN FAKULTÄT MEDIZIN PERSONEN ROLLE WISSEN ELEMENTE SCHREIBEN AORTA