CareLit Fachartikel

Der Lernfeldansatz - eine kritische Auseinandersetzung

Bischoff-Wanner, C. · Pflegemagazin, Weinheim · 2003 · Heft 8 · S. 4 bis 13

Dokument
69343
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegemagazin, Weinheim
Autor:innen
Bischoff-Wanner, C.
Ausgabe
Heft 8 / 2003
Jahrgang 4
Seiten
4 bis 13
Erschienen: 2003-08-01 00:00:00
ISSN
1439-7420
DOI
–

Zusammenfassung

Die Autorin stellt in ihrem Beitrag des Konzept des Lernfeldansatzes in der beruflichen Bildung im Überblick vor. Anschließend diskutiert sie seinen Bildungsgehalt. Sie geht zunächst auf den Lernfeldansatz als curriculare Neuordnung ein, betrachtet dann den Lernfeldansatz kritisch und erläutert anschließend die Umsetzung im Unterricht.

Schlagworte

BERUFSAUSBILDUNG LERNEN METHODIK ORIENTIERUNG UMWELT UNTERRICHT SCHULEN ES VERSTÄNDNIS ZIELE PRAXIS WISSEN ELEMENTE ROLLE MENSCHEN CURRICULUM