CareLit Fachartikel

Der dritte Lernort und seine Bedeutung für ein transferwirksames Lernen

Landwehr, N. · Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf · 2003 · Heft 12 · S. 254 bis 263

Dokument
70448
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet für die Pflege, Mönchaltorf
Autor:innen
Landwehr, N.
Ausgabe
Heft 12 / 2003
Jahrgang 5
Seiten
254 bis 263
Erschienen: 2003-12-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Die Berufsbildung der Schweiz wird als duales System verstanden, das sich aus zwei Teilen zusammensetzt: dem schulischen Lernort und dem betrieblichen Lernort. Diesen beiden Lernorten liegen Lehrund Lernkonzepte zugrunde, die sich unter didaktischen Aspekten in mehreren Punkten unterscheiden und ergänzen.

Schlagworte

BERUFSAUSBILDUNG SCHWEIZ LERNEN WISSEN CHARAKTER ES SOZIALISATION LOGIK PROBLEMLÖSEN LÖSUNGEN PRAXIS VERSTÄNDNIS ZEIT AUFMERKSAMKEIT ROLLE BERUFE