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Bewegungsförderung mit Hilfe des Capass-Systems ein Beitrag zur Integration

Ziegler-Matthäy, E. · Krankengymnastik, Zeitschrift für Physiotherapeuten, München · 1999 · Heft 8 · S. 1353 bis 1364

Dokument
71665
CareLit-ID
Jahr
1999
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Krankengymnastik, Zeitschrift für Physiotherapeuten, München
Autor:innen
Ziegler-Matthäy, E.
Ausgabe
Heft 8 / 1999
Jahrgang 51
Seiten
1353 bis 1364
Erschienen: 1999-08-01 00:00:00
ISSN
0023-4494
DOI
–

Zusammenfassung

Nach einem Überblick über das bestehende Schulorganisationsmodell wird exemplarisch die therapeutisch orientierte Bewegungsförderung skizziert. Dabei werden Möglichkeiten tendenziell dargestellt, wie das Capass-Bewegungsstuhl-Konzept praktisch in den Gesamtunterricht integriert werden kann. Schließlich wird begründet, warum die nachschulische Perspektive im Fall von Anna bei der neuen Hilfsmittelplanung besonders berücksichtigt wird.

Schlagworte

SCHUELER Bewegungsförderung Einem Überblick Bestehende Schulorganisationsmodell Exemplarisch Therapeutisch Orientierte Skizziert Dabei Möglichkeiten Tendenziell Krankengymnastik Zeitschrift für Physiotherapeuten München