CareLit Fachartikel

Aspekte des Motorlearningim Konzept der Brügger-Therapie

Götting, C. · Krankengymnastik, Zeitschrift für Physiotherapeuten, München · 2001 · Heft 11 · S. 1944 bis 1953

Dokument
71791
CareLit-ID
Jahr
2001
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Krankengymnastik, Zeitschrift für Physiotherapeuten, München
Autor:innen
Götting, C.
Ausgabe
Heft 11 / 2001
Jahrgang 53
Seiten
1944 bis 1953
Erschienen: 2001-11-01 00:00:00
ISSN
0023-4494
DOI
–

Zusammenfassung

Taglich wird der Physiotherapeut, der mit dem Patienten Veränderungen seiner Haltungsund Bewegungsgewohnheiten erarbeiten möchte, mit der Frage der genauen Gestaltung dieser Lernprozesse konfrontiert. Die Forschung zum Thema Motorlearning ist in vollem Gange. Bestimmte Erkenntnisse über den Ablauf motorischer Lernprozesse lassen Rückschlüsse auf eine effektive Gestaltung eines solchen Haltungund Bewegungstrainings zu. Der folgende Artikel beschreibt, wie die Effizienz motorischer Lernprozesse im Konzept der Brügger-Therapie davon profitieren kann. Der Physiotherapeut sollte dem Patienten seinen persönlichen Nutz…

Schlagworte

GEDAECHTNIS PATIENTEN FORSCHUNG EFFIZIENZ PHYSIOTHERAPEUTEN LERNEN GEDÄCHTNIS REGEN WISSEN LEISTUNG MOTIVATION LANGZEITGEDÄCHTNIS GEWOHNHEITEN SINNESORGANE VERSTÄNDNIS WAHRNEHMUNG