CareLit Fachartikel

E-Learning in der Pflegeausbildung zwischen Mythos und Pragmatismus

Handl, G. · Die Schwester Der Pfleger, Melsungen · 2004 · Heft 12 · S. 936 bis 939

Dokument
74044
CareLit-ID
Jahr
2004
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Die Schwester Der Pfleger, Melsungen
Autor:innen
Handl, G.
Ausgabe
Heft 12 / 2004
Jahrgang 43
Seiten
936 bis 939
Erschienen: 2004-12-01 00:00:00
ISSN
0340-5303
DOI
–

Zusammenfassung

Neben den Lernorten Schule, Praxis und fern Skillslab hat sich das E-Learning als vierter Lernort etabliert. E-Learning kann zwar nicht als Ausweg aus der Misere der auf uns hereinströmenden Wissensflut gesehen werden und schon gar nicht als die Revolution des Bildungswesens, es ist aber eine zusätzliche, attraktive Form des Lehrens und Lernens in schulischen und weiterführenden Ausbildungen. E-Learning wird den Lehrer nicht verdrängen, sondern maximal unterstützen oder verändern. Nicht die Schüler werden mit dem Schulbus in die Schule fahren - nein, die Lehrer werden pendeln.

Schlagworte

SCHUELER LERNEN PRAXIS LEHRER TIEF SCHULEN STUDENTEN COMPUTER SCHWEDEN KANADA BEVÖLKERUNG INTERNET CD-ROM ZEIT UNTERRICHT ES